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扇子小说网 > 诗歌散文 > 百花笑生文集 作者:百花笑生 | 书号:8855 时间:2015/1/5 字数:1216 |
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这几天,一直在网上看一些名师讲课的视频,越看越喜欢,但也越看越糊涂。这个老师讲得不错,那个老师讲的也很![]() ![]() 无论老师们如何设计教案,三步导学也好,模板教学也罢,读悟结合也算,目的都是唯一的、明确的。这岂不就是太极。从起点即我们所谓的任务呈现出发,无论你在课堂上怎样精彩怎样华丽怎样铺垫怎样鼓励学生最终都要走到起点。而这时,面对这个起点,学生却不会是茫然,是空白了,而是历经身心的搏斗,经过人生的洗礼,有了“拔节”的成长。从看山是山看水是水走到看山仍是山看水仍是水,这个圆才算完美。那么,应该如何去走呢? 走太极步的时候是蛇行路线,讲课也应该如此,有高低起伏,有崎岖坎坷,要给学生设置路障,也要让学生自己设置路障,在弯弯曲曲中有所收获。但有时又不宜过难,免的学生敬畏不敢前,但也不能太简单,不需思考就可以的出问题的答案那简直是对学生智商的侮辱。 当一个人真正沉 ![]() 教学本就是学生老师的双方参与,而不是传授,更不是学生一个人的苦思冥想,他应该是双方的对话。当然,每次对话完学生都要有自己的总结,否则就收获甚微了。我曾经看过一篇文章,具体什么忘了,只记得有所大学,每个周末,教授们会邀请他的学生们到家里做客,然后进行谈话,通过喝茶聊天把自己心中的疑惑化为自己的收获,这真是羡煞我等了。 太极是个圆,它没有痕迹,很完美,而三步导学阶段 ![]() 让茫茫苍穹因为我们每个人的存在而美丽!努力吧,超越自己! WwW.shAnzxS.com |
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